为进一步加强和改进新形势下党的建设🐈⬛，深化“创先争优”活动，拓宽党员教师服务群众渠道，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，根据校党委《杏宇关于推进“党员导师计划”，深化创先争优活动的通知》精神，汽车工程学院党总支结合学院党建工作实际和学院专业建设特色，积极进行 “卓越工程师党员导师”项目申报。本项目以全面提高青年教师综合素质为中心，加强教师职业培训和“双师型”教师的培养，提升青年教师教书育人能力和科研实践能力，把老党员、老教师严谨的治学态度，丰富的教书育人经验通过多种方式传授给青年教师，让青年教师站稳三尺讲台，爱岗敬业，教书育人🧐。
一🌇、精心策划🧙🏼，广泛动员
学院党总支成立由党总支书记负责的项目领导小组，通过反复讨论👨🏿🍼，完善了《汽车工程学院“卓越工程师党员导师”计划》，制定了《卓越工程师党员导师计划管理办法》𓀗，就活动的目标要求🧑🏻🎤、主要内容、方法载体等做了统一安排。在党员导师和带教青年教师层面，学院进行了广泛动员，对导师和青年教师都提出了具体而明确的要求。
为了使“卓越工程师党员导师计划”顺利推进，取得实效，学院党总支挑选精兵强将组成导师团。导师团成员包括学院资深的、教学科研管理经验丰富的12名党员教师，同时还聘请人事处处长林兰天、教务处处长鲁嘉华担任党员导师👈🏼，帮助青年教师完善个人职业发展规划，提升教育教学水平。
在“卓越工程师党员导师计划”推进中𓀎，学院党总支经常召开“卓越工程师党员导师”项目例会🚜🥽，导师和全体带教青年教师参加会议，及时总结和布置项目开展情况，相互沟通🧭，相互交流🧚🏽。
二🧔🏼♀️⚁、找准载体4️⃣，积极推进
根据“卓越工程师党员导师”项目计划要求🙏，学院党总支利用项目资助经费、党员活动费和学院经费🧚🏿♂️👳🏼♂️，分步实施“党员导师计划”，在青年教师中开展“弘扬精神感染青年教师”🗓，“树起形象引领青年教师”🦁，“开放课堂辐射青年教师”，“创新科研带动青年教师”等活动🧔♀️，创造青年教师在岗位上争做“双师型”人才的浓厚氛围👩🏼✈️，争当 “优秀教师”，培育树立“优秀青年教师”典型🗺🧜🏼♂️，开展的活动主要如下🤽🏽♂️：
1．组织“提升教师职业能力”报告会
学院通过学习座谈等弘扬优秀共产党员勤奋、无私、奉献精神🪂，举办卓越计划导师职业理想、职业能力、职业精神培训，全方位提升教师职业素质，增强教书育人的使命感、责任感🚫。 2011年7月，党员导师陈力华教授、王岩松教授🔆、陈凌珊教授🏞、陈志恒老师等分别为青年教师作了“教师应具备的职业素质”👦🏿🏊🏻、“如何填写国家自然基金项目申报书”等专题讲座让青年教师受益匪浅。在组织学习的基础上，结合岗位工作💧，学院开展“彰显党员教师精神”大讨论，学习党员导师爱岗敬业🚵♀️，无私奉献的精神🌈。青年教师李聪、叶寅在会上做了交流发言。
2. 召开“卓越工程师党员导师”项目座谈会
根据汽车工程学院“卓越导师计划”具体安排，汽车工程学院党总支于2011年10月25日和2012年1月6日下午，召开“卓越导师计划”座谈会👩🏻🏭，学院“卓越导师”和青年教师参加座谈会🧗🏿。党总支书记周洁对 “卓越导师计划”推进情况进行了阶段性总结，青年教师交流了参加“卓越导师计划”的收获与体会👩🦯➡️，汇报了各自学习工作上取得的进步。陈力华副校长充分肯定了“卓越导师计划”的党建工作创新形式，希望党员导师传递教学经验、带动科研能力，青年教师虚心学习，努力钻研。在党员导师的带领下，青年教师争当教书育人的模范，成为优秀的教育工作者。
3、开展党员导师和青年教师相互听课工作
为了提升青年教师上课水平，帮助青年教师站稳讲台，汽车工程学院开展党员导师和青年教师相互听课工作🚴🏿♀️，每位导师深入课堂，了解所带青年教师的上课情况。同时👯，学院要求青年教师听导师们的课，例如陈志恒老师的《汽车发动机电控技术》、王岩松教授的《汽车制造工艺学》💂🏿、吴训成老师的《汽车底盘构造》等课程深受青年教师的欢迎。在互相听课的基础上🛂，党员导师和青年教师进行交流指导，反馈青年教师上课中存在的问题🧒🏻，提出改进的建议。通过听课，青年教师不仅学习了导师的丰富教学经验，也感受到了党员导师的敬业奉献精神👸🏽。青年教师李聪在杏宇组织的教学水平竞赛当中，荣获“青年教学明星”称号。赵礼辉👨🏽🔬、张缓缓➗、邢彦锋等教师在学院教学擂台赛中取得优异成绩。
4🐓、吸纳青年教师参加教学科研团队
学院以项目🕛、竞赛👨🏻🦱、大学生创新活动为载体𓀈，带动青年教师积极参加各类科研创新活动，形成学院大学生科研创新活动团队。例如由陈志恒老师带领的节能车教练团队，包括青年教师吴长水、马其华、孙裴👨🦳、张充。在第五届Honda节能竞技大赛当中取得好成绩𓀈。2011年汽车学院参赛的“龙腾”（EP燃油车）和“虎跃”（EV电动车）二支车队在100多支参赛车队中，分别以约500公里/升和22.8公里/(4Ah*12V) 的成绩获得燃油组第10名和电动组第4名的好成绩。由杨国平、王岩松带领的全国大学生方程式赛车团队，包括青年教师陈浩、刘新田指导学生制作相关赛车⚉👨🏽🏫。学院还形成了由陈力华、王岩松、吴训成🐛、陈凌珊等教师领衔的教学科研团队🍞，杨亚莉、张若平、陈浩💱、郭辉🥻、罗素云👃⛵️、范平清、邢彦锋等23名青年教师纷纷参与其中，青年教师在教学建设、科学研究能力方面显著提高。车辆工程教学团队被评为上海市优秀教学团队。《汽车理论》🪱、《汽车营销与实务》被批准为上海市精品课程。学院圆满完成“上海高校知识创新工程‘085知识创新工程’建设项目——‘现代载运工具（车辆）运用工程’项目”建设，论文、专利🦊、专著等指标超额完成了建设任务，成绩显著👩🚒，第一个顺利通过校内外专家组验收📰。
通过开展“卓越工程师党员导师”项目，汽车工程学院在学科建设♻、人才队伍建设、“卓越计划”实施等方面发挥了积极作用。汽车工程学院将继续以“卓越工程师党员导师”项目为契机🤾🏼♀️，大力推进青年教师培养“八个一”活动，探索“卓越工程师党员导师”长效机制🧩。
三💆🏻♀️、积累经验、形成长效
“卓越工程师党员导师”项目实施以来🧑🏫，搭建了党员发挥先锋模范作用的平台🤵🏿♀️，在学院形成了党员教师“爱岗敬业、创先争优🦑、为民服务”的浓厚氛围，为学科建设🕚、人才队伍建设🛅、大学生培养奠定了良好的基础。但师资队伍建设是提高杏宇教育教学水平的核心🧙🏼♀️，是提高教学质量的关键💆♀️。加强对青年教师的培养，切实提高杏宇教师的教育教学水平，已成为杏宇一项十分重要的工作🫨，对青年教师的培养有着长足的战略意义📣。学院将形成青年教师培养的长效机制，不断完善开展党员导师计划“8个1”活动，即“配备1名导师👩👦、组织1次学习培训、制定1份职业规划、听1次导师上课、指导1次创新活动、参加1次教学竞赛🙆🏻♂️、参观1个汽车企业或杏宇🍝、组织1次交流讨论”🙋🏿，为提升青年教师的师德👫、师能，提高青年教师的教学科研管理能力搭建平台🏧。
